9月25日下午，在校本部十一楼小会议室，教务科组织召开了本学期课程组第一次工作会议。会议由教务科张军荣副科长主持，黄刚副校长、教务科张燕副科长、各教研室主任和24个课程组组长参加了会议。

首先，张军荣副科长指出，课程组建设是本学期教务科开展的一项新工作，目的就是通过课程组的活动进一步提高教师的教研和教学能力，从而推动学校教学质量进一步提高。

其次，张军荣副科长肯定了开学以来各教研室的课程组建设工作，肯定了各课程组提交的学期工作计划，就本学期的重点工作作安排要求（一）10月底前完成各课程试题库建设工作。（二）按照《授课计划》新修改模板，讨论制定课程学期教学计划。（三）分两学期完成各课程多媒体教学课件开发工作。（四）修改制定课程组活动计划，计划制定需做到：责任到人、分工明确，时间进度安排详细。

最后，黄刚副校长就会议内容作了总结讲话。他在讲话中提出三个问题:1.什么是教学建设，教学建设应该建设什么？他说，教学建设的重点就是专业建设、课程建设和师资队伍建设。在专业建设和师资队伍建设之间，课程建设起到承上启下的作用，课程建设为专业建设奠定基础，通过课程建设达到师资队伍建设的目的。因此，课程组工作的开展具有重要的意义。2.年轻教师如何成长为精教学、善教研的教师？新教师的成长要依靠传、帮、带的方式，通过课程组开展方方面面的活动，培养年轻教师、锻炼年轻教师。3.如何顺应职业教育发展，实现教学内容与岗位工作过程的对接？以课程组活动为平台，研究岗位工作过程、研究教学内容如何适应岗位工作过程、研究教学内容的改革。希望通过务实的课程组活动，能够总结产生扎实、具体，并运用于教学中的成果；希望我们的教师通过思考、研究、学习交流锻炼成为专家型教师。