为进一步推动专业发展，提升教学质量，培养适应行业需求的高素质人才，护理学院于 2 月 27 日开展了系列重要工作。

当日上午，护理学院召开老年保健与管理专业线上集体备课会，护理学院、基础医学院及临床授课教师共同参与。会议聚焦该专业核心课程，深入探讨教学设计、内容协调与教学方法等重点，旨在打破学科壁垒，推动老年护理学、医学及临床知识深度融合，确保课程内容有效衔接与互补。会议还特别强调专业特殊性，围绕如何将课程与行业岗位需求紧密结合展开讨论，力求让学生毕业后既掌握扎实理论基础，又具备实际操作技能，快速适应护理和老年服务行业工作要求。此次备课会加强了专职教师与临床专家深度合作，推进跨学科协同备课理念，通过理论教学与实践案例结合，为学生构建更具实用性的知识体系与技能，为课程实施奠定坚实基础，为学科建设与课程优化指明方向。

同日，护理学院还召开学生赴天水四零七医院实践学习推进会议，院领导、指导老师、班主任及 18 名学生参与。会上，院领导详细介绍天水四零七医院情况及双方合作办学具体教学安排。此次合作依托医院产业与资源优势，推行 “1.5 + 0.5 + 1” 三阶段人才培养模式，学生即将进入 “0.5” 阶段，采用 “上午生产见习，下午理论学习，晚上线上授课” 安排，体现 “做中学、学中做” 理念。课程设置针对不同学制精心规划，授课分工上企业教师主导、校内教师辅助线上授课，产业导师借助案例教学、床边教学等方法，全方位锤炼学生实操技能与沟通能力，让学生提前了解未来工作岗位真实情景，助力后续顶岗轮岗实习。这种产教融合模式优势显著，为学生提供深入医疗一线机会，实现理论与实践充分融合，大幅提升职业技能与综合素质，同时为医院储备高素质人才，推动医疗服务创新发展，标志着双方在护理人才培养上迈出坚实步伐，未来将深化协同育人机制，培育更多优秀人才。

通过开展集体备课会与实践学习推进会议，护理学院积极推进老年保健与管理专业建设，深化教学改革与产教融合，致力于培养高素质护理与老年专业人才，为推动健康事业发展贡献力量。

( 撰稿：吉珍颖/顾婷婷/苗金环  配图：谢岚/顾婷婷  审核：谢岚/王一强/马彦军   编辑：王婕 )