3月17日下午4:30，教务科在校本部11楼大会议室组织召开了新学期教务大会，会议由黄刚副校长主持，学校全体专兼职教师参加了会议。本次会议主要内容：（一）学校教学质量监督听课、查课小组总结汇报上学期工作；（二）本学期学期授课计划审批情况通报；（三）2014年度教务科工作总结；（四）本学期教务科重点工作计划安排。

首先，学校教学质量监督听课、查课小组组长林虹伟、田卫东、鲁兴梅等三位老师就2014-2015学年第二学期听课、查课情况做了总结汇报。结果表明：学校绝大多数老师都能踏实备课，按时上课，计划和教案规范完整，讲授认真，运用多媒体等多种教学手段和方法，积极有效地组织课堂教学，效果良好。不足之处表现在：①极个别教师备课不充分，教案、板书过于简略，教学方法使用不当；②个别教师有迟到、早退及上课中途缺堂现象；③部分教师教学观念陈旧，串讲多，极少调动学生参与；④疏于课堂管控，存在学生睡觉、玩手机等不良现象；⑤自习课学生纪律较差。⑥两校区学生往返时间过长，耽误上课时间。另外，各组对任课教师和学校也提出了一些建设性的意见和建议。

大会第二项，张燕副科长通报本学期学期授课计划审核情况。本学期各教研室授课计划绝大多数都能按照要求制订，格式正确，内容完整，版面整洁。个别计划存在周次与授课次数不符，同课头科任老师签字由别人代签的现象。今后请教研室主任们严格把关，杜绝此类现象再次发生。

大会第三项，马泽云副科长对2014年度教务科工作进行总结汇报。本年度教务科以学校《2013—2014年重点工作计划》和十大菠菜软件平台排名教学和教务管理基础工作建设为核心，圆满地完成了以下重点工作：①完成2015年拟开设的涉外护理、助产、口腔医学、临床医学等4个专业的申报工作；②组织并按要求完成了校本专业核心课程技能训练标准的编写工作；③继续探索开展“校（院）企合作、工学结合”人才培养工作：组织安排2013级7个专业学生年度2周的教学见习工作；学校与甘肃同济药业有限责任公司共建的药学专业“模拟药房”实训基地已建成并投入使用；④组织召开学校教学见习工作研讨会，认真听取各医院专家的意见和建议，及时调整见习内容和形式，进一步完善了教学见习安排；⑤召开学校三年制大专班、双证书及其他中专班各班班长及学习委员会议，听取学生对教师上课情况的反馈；组织召开了三年制大专教学研讨会；⑥修订《十大菠菜软件平台排名期末考试监考工作职责》、《十大菠菜软件平台排名期末考试考场规则》；修订《甘肃省卫生学校学科带头人、教学骨干、教学新秀培养和管理办法》；修订《十大菠菜软件平台排名课程考核与学业管理实施细则》（试行）；⑦完成2014年甘肃省中等职业教育实训基地建设项目申报及《实训基地建设项目建设实施方案》制定上报；完成新建的护理、临床现代化信息化实训设备教师培训；完成护理、临床实训中心文化建设；完成医学影像技术专业实训室改造；完成医学检验技术、口腔医学技术、药学专业实验室设备配置；初步完成基础教研室数码显微互动实训室改建；⑧通过积极申请，学校成为了全球首个医学慕课联盟中国医学慕课联盟成员单位，同时也是首批中国医学慕课联盟上线单位；⑨组织完成了学校双证书各班4月份、10月份国家高等教育自学考试工作；MEST、PEST、NIT等等级考试的培训和考试，完成了毕业生毕业考试、在校学生期末考试和各类补考及学校承接的6次社会考试的考务工作；⑩组织听课、查课组开展听课、查课常规工作，监督检查学校教学质量，护士执业资格考试考前培训、教学优秀奖评选、公开教学、毕业证的办理和发放、东校区教务管理等多项常规工作。

大会第四项，黄刚副校长就教务科本学期重点工作计划安排向全体参会教师做了较为详尽的解读和说明。指出：本学期教务科将根据学校《2015-2016年重点工作计划》，以“带领全体教师学习高等职业教育教学理论，提升教务教学管理能力，提升教师专业素养和信息化教学能力”为重点，着力做好以下几方面工作：①完善教务教学管理规范，建设信息化管理系统，探索建立我校学生参加国家英语3-4级、计算机1-2级考试实施方案；②组织教师进行教育教学理论、教学改革创新的学习，组织参观学习交流活动，不断提升教师素养；③修订完善各专业实施性教学计划，进一步加强实训教学基地建设，继续推动产教融合、工学结合，院校合作共同育人教育教学模式改革，完善两校区基础和护理实训室改扩建；④选派优秀教师赴国内知名医科大学、医院进修学习，创造和利用各种途径积极推荐和派出教师参加教材编写、学术会议、专业竞赛等活动，稳步提高师资队伍水平和素养；⑤坚持做好教学质量检查听课、教研室主任听课、教研室集体听课三层听课，组织教学纪律检查和教学反馈；⑥加强科室自身建设，努力做好专业技能竞赛、毕业证办理、双证书考务、田径运动会等重点常项工作。

大会最后，黄刚副校长做了会议总结。指出：当前，职业教育面临着前所未有的社会关注和变革，面对高等职业教育，我们还很陌生，因此，全体教师应当加强学习，转变观念，不断提升自身专业素养和信息化教学能力。教师永远是学校的宝贵财富，学校的发展和进步靠的是全体教师的辛勤工作和无私奉献，当今职业教育要培养的不仅仅只限于“一技之长”的劳动者，我们要高瞻远瞩，放眼未来，遵循职业教育及学生身心发展的规律，关注学生身心全面发展及学生可持续性发展，进一步探索产教融合、校企（院）合作共同育人的方式和方法，努力培养高素质、综合职业能力强的技术技能型人才。